„CZYTAM SOBIE-KLASA PIERWSZA”

W roku szkolnym 2020/2021 klasa 1b zakwalifikowała  się do ogólnopolskiego programu „Czytam sobie. Pierwsza klasa!” realizowanego        przez      Centrum    Edukacji      Obywatelskiej           i Wydawnictwo HarperCollins Polska
Zadaniem   tego   programu   jest pomoc   nauczycielom, dzieciom       i rodzicom w nauce czytania na pierwszym etapie szkoły. Jest to czas pełen wyzwań i trudności. Zajęcia realizowane w ramach programu pokazały , że nauka czytania od początku może być przygodą, a nie tylko wymogiem programu nauczania. Projekt realizowany pod opieką wychowawczyni klasy  Joanny Gruszeckiej i Małgorzaty Moroz -opiekunki szkolnej biblioteki.         
Uczniowie w ramach akcji otrzymali: do klasy 30  książek z serii „Czytam sobie” , karty Młodego Czytelnika dla uczniów, zakładki do książek, plany lekcji, magnesy, naklejki, dyplomy.
Rodzice otrzymali: poradnik: „Jak wspierać naukę i rozbudzać pasję czytelniczą u swoich dzieci”.
Zadaniem projektu było dotrzeć do wszystkich dzieci, z różnymi doświadczeniami i temperamentami.  U jednych wzmacniać nawyki i pomagać w nauce czytania, a u drugich rozbudzać i budować je na nowo.                                                                                                          Przy wsparciu  rodziców mogliśmy pokazywać  czytanie z czterech stron, określając je jako cztery strefy:
  1. Jako formę relaksu i wyciszenia – czytanie z kubkiem kakao przy świetle latarki w zaaranżowanym namiocie Strefa Fajny Klimat.
  2. Jako punkt wyjścia do rozmowy i refleksji – o odczuciach, doświadczeniach, odnoszeniu się do własnych przeżyć. Strefa Nasze Pogaduchy.
  3. Jako inspirację do zabawy – stworzenie gry, eksperymentu czy escape roomu  w oparciu o treść książki. Strefa Akcja Inspiracja.
  4. Jako bodziec do działania i podejmowania aktywności pro czytelniczych w całej szkole. Strefa Misja Szkoła.
W ramach akcji zorganizowane zostały działania czytelnicze, mające zachęcić dzieci do samodzielnego zdobywania wiedzy , zwrócenia  uwagi na problemy globalne m.in. na globalne ocieplenie , brak wody w niektórych miejscach na świecie. Na podstawie książki Marcina Sendeckiego z ilustracjami Zofii Różyckiej pt. „Wielki skarb” odkrywaliśmy moc wody, rozmawialiśmy na temat sposobów jej oszczędzania.
Na podstawie książki Doroty Łoskot-Cichockiej pt. „Nelka i piesek Fafik”        przybliżyliśmy       problem      zwierząt             niechcianych    i porzuconych. Rozmawialiśmy też na temat opieki na swoimi zwierzętami.
Na zakończenie akcji zorganizowany został konkurs pięknego czytania. Każdy miał do przeczytania fragment książki z serii „Czytam sobie”. W konkursie wyróżnione i nagrodzone, oczywiście książkami, zostały cztery osoby: Dominika Michalska, Oliwia Krupko ,Patryk Jankowski i Jakub Dudzis- Gratulujemy!!!
Wszyscy uczestnicy projektu otrzymali dyplomy i drobne upominki.
Pamiętaj  -„Im więcej czytasz, tym więcej wiesz. Im więcej wiesz, tym dalej zajdziesz w życiu.”

 

 

DLA DZIELNEJ ANI

W dniu 9 czerwca w naszej szkole odbył się kiermasz przygotowany przez klasę 4b, podczas, którego zgromadziliśmy i przekazaliśmy kwotę 1212,29 zł na leczenie Ani Orłowskiej. Dziękujemy Rodzicom, Uczniom, całej społeczności szkolnej, a szczególnie kl.  4b.                           Warto jest pomagać! 🙂

„POMIĘDZY NUTAMI”

Małgosia Szymczak, uczennica klasy 4b, przechodząc kolejne etapy, dziś wystąpiła w Finale Wojewódzkiego Lubuskiego Festiwalu Piosenki, doskonale prezentując się w piosence, „Pomiędzy nutami”.
                                                                              Gratulujemy! 🙂

„GÓRA GROSZA DLA ANI”

Rada Rodziców, wolontariat i cała społeczność szkolna podczas drugiej akcji „Góra grosza dla Ani” uzbierała 709,83 złote.                                                  Dziękujemy wszystkim za dobre serce.                                Szczególne podziękowania dla panów Tomasza Hejduka i Leszka Masklaka za zorganizowanie i zawiezienie pieniędzy do banku oraz wpłacenie na konto Ani.

EMOCJA

Innowacja pedagogiczna

„Emocja”

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY

WSPIERAJĄCY ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY DZIECI I MŁODZIEŻY

Ukończona przez klasę I b  innowacja została zrealizowana podczas pięciu spotkań w ciągu roku szkolnego. .  Podczas pracy dobieraliśmy metody mające  na celu pobudzenie uczniów do zdobywania wiedzy i umiejętności. Głównym założeniem  projektu było budowanie i rozwijanie u dzieci empatii, szacunku do drugiego człowieka oraz nabycie umiejętności mówienia o swoich emocjach i potrzebach. Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych i szczęśliwych ludzi, samodzielnych i twórczych. Wprowadzenie dzieci w świat wartości moralnych, jest niezwykle ważne, gdyż są one fundamentem dalszego życia
Celem innowacji było
  • Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
  • Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.
  • Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie emocji i uczuć innych osób.
  • Integracja zespołu klasowego.
  • Współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.
  • Wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.
  • Tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych kreowanie wartości i norm społecznych poprzez współdziałanie z instytucjami i organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości.
Podczas każdego modułu bawiliśmy się super. Niektóre z nich zrealizowaliśmy zdalnie, ale daliśmy radę. Zmierzyliśmy się ze swoją wyobraźnią i kreatywnością . Poznaliśmy , jaką wielką moc mają nasze słowa. Wiemy, jak ważna jest empatia. Próbowaliśmy też zaprzyjaźnić się i oswoić swoje lęki. Może w przyszłości będziemy bardziej wrażliwymi ludźmi, otwartymi na innych , ich troski i zmartwienia.
Projekt składał  się  z pięciu MODUŁÓW:
MODUŁ  I  KREATYWNOŚĆ
Klasa Ib z Zielonej Góry melduje wykonanie I Modułu. Było wesoło i kreatywnie 🙂 Ożywianie kropek było niezłą zabawą 🙂 Na zajęciach komputerowych poszliśmy za ciosem projektując Kropersa w programie Paint.

 

MODUŁ II  WYOBRAŹNIA
Wyobraźnia w 1b 🎈🎉
Ojjj mamy wyobraźnie i można przekonać się o tym na każdym kroku. Dlatego moduł ten spotkał się z entuzjazmem wśród uczniów klasy. Niestety szkolna rzeczywistość nie ułatwiała nam realizacji zadania ( nauczanie zdalne) Ale…
– Dyskutowaliśmy na temat tego czym jest wyobraźnia
– Prezentowaliśmy swoje wyobrażenia i światy stworzone (każdy mógł to zrobić w jaki sposób chciał.
 
MODUŁ III   MOC SŁÓW
MOC SŁÓW JEST OGROMNA !!!
To stwierdzenie dzieci z klasy 1b , które właśnie ukończyły moduł III. Z zainteresowaniem wysłuchaliśmy opowiadania o ciepłych i puchatych słowach, podzieliliśmy sobie te ciepłe i te kolczaste .Zagraliśmy w grę zwaną królem….każdy uczeń, który chciał mógł zostać królem , pozostałe dzieci miały powiedzieć mu coś miłego…czyli ciepłego i puchatego. Zapytane , jak się czuły , gdy słyszały o sobie same dobre słowa , mówiły CUDOWNIE, BYŁEM SZCZĘŚLIWY, BYŁO MI MIŁO…czyli ciepłe i puchate działa…ma MOC.

 

MODUŁ IV    EMPATIA
Klasa Ib ze Szkoły Podstawowej nr 17 melduje ,że zrealizowała moduł Empatia. Poczuliśmy na chwilę, jak to jest „chodzić w cudzych butach”. Dowiedzieliśmy się ,że empatii można się nauczyć, więc obiecaliśmy sobie ćwiczyć naszą empatię. Wiemy , gdzie w mózgu ukrywa się „to coś”. Wiemy też, że każdy z nas czasami kłuje i jest kłuty -postaramy się żeby tego nie robić 🙂

 

MODUŁ V   OSWAJANIE STRACHU
Klasa 1b z SP17 w Zielonej Górze ukończyła ostatni moduł .Emocje podczas omawiania zagadnień modułu były duże. Mówienie o naszych lękach , nie każdemu przychodzi łatwo. Próbowaliśmy poradzić sobie wzajemnie w pokonaniu tej emocji. Były rady typu: nie patrzeć, przytulić się do mamy, odliczać do 10. BRAWO , to dobre rady 🙂. Trzeba mieć ODWAGĘ na to, aby zacząć mierzyć się z lękiem. Na koniec zamknęliśmy nasze lęki do słoja. Ale nie skończyliśmy na zamknięciu, my nasze lęki zgnietliśmy i wyrzuciliśmy do śmietnika, mając nadzieję że rozprawiliśmy się ODWAŻNIE z naszymi lękami. Wiemy też ,że odrobina lęku jest ważna i potrzebna każdemu z nas.
 

 

 

PIKNIK INTEGRACYJNY

W  piątek 11.06.2021 klasa 1 c wspólnie ze swoimi rodzicami wybrała się   na piknik rodzinny do urokliwego  Parku w Zatoniu . Celem tego spotkania była  integracja  grupy poprzez wykonywanie wspólnych zadań,  tworzenie sytuacji sprzyjającej dobrej zabawie, dostrzeganie możliwości płynących ze wspólnego wypoczynku na łonie natury, rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole, a także sprawianie radości bliskim,  poprzez obdarowanie ich samodzielnie wykonanymi upominkami. Piknik rozpoczęliśmy  piosenką dla rodziców , następnie  wręczyliśmy im  przygotowane wcześniej upominki, po czym przystąpiliśmy do degustacji przyniesionych  ciast. Następnie przeszliśmy do zabawy z rodzicami. Były m.in. wspólne ćwiczenia, tworzenie pajęczyny z włóczki, malowanie palcem po plecach, tworzenie portretów na folii i całe mnóstwo uśmiechu. W otoczeniu zieleni czuliśmy się wyjątkowo. Po tym spotkaniu możemy śmiało powiedzieć, że uczniowie 1c wraz z rodzicami to zgrany zespół🙂

 

DZIEŃ DZIECKA 1C

Podczas tegorocznych obchodów Dnia Dziecka klasa 1 c wybrała się na wycieczkę do Krainy Eksperymentów, gdzie uczniowie poprzez zabawę i doświadczenia odkryli kolejne tajniki Kosmosu. Podczas warsztatów dowiedzieliśmy się jak powstał Wszechświat, powtórzyliśmy nazwy planet, zrobiliśmy Kosmos w słoiku oraz niesamowitego kosmicznego gluta. Na wycieczkę w jedną stronę jechaliśmy autobusem, w drugą zaś szliśmy pieszo. Warsztaty w atmosferze świetnej zabawy pod okiem fantastycznych instruktorek uczniowie podsumowali tak: ” Proszę Panią, to był najlepszy Dzień Dziecka na świecie”. Sami zobaczcie- ten uśmiech na twarzy uczniów mówi wszystko🙂.

ZAKŁADKI

Dnia 23 kwietnia, z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, biblioteka szkolna ogłosiła konkurs plastyczny. Uczniowie musieli wykonać zakładki do książki  z różanym motywem, nawiązującym do legendy o Św. Jerzym z Katalonii. Na konkurs wpłynęło dużo pięknych zakładek, jury po burzliwych naradach, wybrało trzy najciekawsze prace.
 I miejsce zdobyła Zosia Drapikowska 4c
II miejsce zdobyła Marysia Suchocka 4b
III miejsce zdobył Szymon Bordakiewicz z klasy 4b
                                                                                        Gratulujemy !!!

 

Dzień Dziecka

Klasa 1b, 2b,c  w Dniu Dziecka wybrały się na pierwszą od bardzo dawna wycieczkę. Pojechaliśmy do Muzeum Etnograficznego W Ochli na wydarzenie pt. „Ginące zawody i umiejętności” .W scenerii wiejskich zagród, pól i łąk prezentowane były przez rzemieślników i twórców ludowych zapomniane już umiejętności. Był to wspaniały  czas, gdy skansen ożył! Fantastycznie było malować na szkle, zrobić miskę na kole garncarskim, międlić len, czy poprać na tarze. Fantastycznie było usiąść w starej szkole, zobaczyć co do „dyscyplina” i stwierdzić ,że pisanie gęsim piórem jest całkiem fajne.  No i oczywiście nie można zapomnieć ogniska na wyspie z kiełbaskami i samodzielnie upieczonymi piankami.                                                                        Klasa 3c też spędziła Dzień Dziecka fantastycznie. Piknik przed szkołą udał się wyśmienicie. A puszczanie baniek  własnoręcznie zrobionym sprzętem, okazał się nie lada wyzwaniem 🙂

 

 

 

HARMONOGRAM WYDAWANIA OBIADÓW

Ważny od 31 maja 2021

KLASA

GODZINY

I A

11:00 – 11:10

III A

11:10 – 11:20

III B

11:20 – 11:30

III C

11:30 – 11:40

IV A, IV B, IV C

11:40 – 11:50

II C

11:50 – 12:00

I C, II A

11:55 – 12:15

I B

12:15 – 12:30

II B

12:30 – 12:40

V A, VI A, VI B

12:40 – 12:55

VI C, VI D, VII A

12:55 – 13:10

VII B, VII C

13:20 – 13:30

VIII A, VIII B, VIII C

13:30 – 14:00